Digitaler Bildungswegweiser
Mit dem digitalen Bildungswegweiser wird die Bildungsregion Alb-Donau-Kreis eine zentrale Homepage auf-bauen, die einen umfassenden Überblick über die Bildungsangebote der Region und vielfältige Recherche-möglichkeiten bietet: z. B. Auswahl der Bildungsbereiche, Suche auf einer Karte, Volltextsuche usw.
Mehrwert für die Bildungsregion: Transparenz der vorhandenen Angebote in der Region für alle Bildungsbeteiligten

Schul-Navi
Eine Schulübersicht wird Schülerinnen und Schülern, Eltern, pädagogischen Fachkräften und allen Bildungsinteressierten einen Überblick über die in der Region ansässigen Schulen mit ihren Profilen bieten. Außerdem wird jede und jeder Interessierte Informationen über Zugangsvoraussetzungen für die entsprechende Schule und über Möglichkeiten der Abschlüsse bekommen. Unter Einbeziehung von Interessen, Neigungen und entsprechendem Schulabschluss kann jeder junge Mensch mit dem Schul-Navi verschiedene Wege zum Wunschziel finden.
Mehrwert für die Bildungsregion: Transparenz für Beratende, Kinder und Jugendliche, Eltern, pädagogische Fachkräfte sowie Angebote finden, die zur jeweils individuellen Lebenssituation passen
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Digitale Orientierung für Neuzugewanderte
Für Flüchtlinge und Neuzugewanderte gibt es im Alb-Donau-Kreis und der Region eine Vielzahl von Angebo-ten. Mit „Integreat“ wird eine App und eine Website entstehen, die diese bestehenden Angebote bündelt und übersichtlich darstellt. So werden neben den Neuzugewanderten auch ehrenamtliche Unterstützerinnen und Unterstützer, Angebotsanbieter, pädagogische Fachkräfte und weitere Interessierte davon profitieren. Auf diese Weise wird die Nutzerin bzw. der Nutzer aus der Fülle der Angebote das für ihren und seinen persönlichen Bedarf Passende finden können.
Mehrwert für die Bildungsregion: Transparenz der vorhandenen Angebote in der Region und Hilfe zur Selbsthilfe
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Erschließung vorhandener Netzwerke in der Bildungsregion
Im Alb-Donau-Kreis existieren zahlreiche Netzwerke mit unterschiedlichsten Schwerpunkten. Diese gilt es zu erschließen und für eine bessere Transparenz zusammenzutragen.
Mehrwert für die Bildungsregion: Gewinnbringende und ressourcenschonende Vernetzung sowie Vermeidung von Doppelstrukturen

Interkulturelle Elternmentorinnen und Elternmentoren
Ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren sind an Schulen und Kindertageseinrichtungen eingesetzt und sollen anderen Eltern bei Fragen rund um die Bildungseinrichtung beratend zur Seite stehen. Die Arbeit der Elternmentorinnen und Elternmentoren soll intensiviert und ausgeweitet werden.

Neugestaltung der Website
Die Website www.bildungsregion-baden-baden.de als zentrales Instrument zur Darstellung der Vielfältigkeit und Attraktivität der regionalen Bildungslandschaft wurde komplett neu aufgebaut und gestaltet. Ziel war dabei vor allem, die Nutzerfreundlichkeit zu verbessern.
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Infoportal Schule – Beruf
Online-Plattform für Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen, ehrenamtlich Engagierte und andere Akteure mit Informationen zu Maßnahmen und Angeboten sowie Ansprechpartnern im Landkreis Biberach im Übergang von Schule und Beruf.
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Koordination von Bildungsangeboten für Neuzugewanderte
…durch das Zusammenwirken aller Akteure sollen Bildungsangebote für Neuzugewanderte optimiert und Zugänge zum Bildungssystem verbessert werden. Darüber hinaus gilt es nachhaltige (Kommunikations-)Strukturen zu etablieren, auf deren Basis "Integration durch Bildung" gelingen kann.
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AG Bildung
Akteure aus den jeweiligen Bildungsbereichen kommen in der Arbeitsgruppe Bildung zusammen und beraten über die gemeinsame Vorgehensweise im Handlungsfeld. Dies ermöglicht eine Vernetzung wichtiger Bildungsakteure sowie einen fachlichen Austausch zu aktuellen migrationsspezifischen Themen. Die Schaffung von Transparenz hinsichtlich der Akteure und Angebote im Bodenseekreis sind elementare Aufgaben der Arbeitsgruppe.
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Runder Tisch "Bildung und Beruf"
Der Runde Tisch "Bildung und Beruf" ist das Steuerungsgremium der Bildungsregion Böblingen, dessen primäre Aufgabe es ist, eine Abstimmung der Maßnahmen am Übergang von der Schule in den Beruf mit allen relevanten Netzwerkpartnern zu erzielen.
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Schulentwicklungsplanung für die beruflichen Schulen des Landkreises Böblingen
Der im Jahr 2015 begonnene Prozess zur Schulentwicklung, wurde im Jahr 2016 fortgeführt und mit dem Schulentwicklungsplan abgeschlossen. Aufgabe war es, die Schulentwicklung in Abstimmung mit den Schulleitungen, den weiteren Schulträgern und der Schulaufsicht voranzubringen – unter Einbeziehung aller relevanten Partner, in Hinblick auf die Bereiche duale Ausbildung und schulische Angebote. Es erfolgt eine weitere Beobachtung der Entwicklung der Schülerzahlen an den beruflichen Schulen des Landkreises Böblingen.
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Bildungswebsite
Ein weiteres gemeinsames Vorhaben mit dem Wirtschaftsförderer des Landkreises ist die Erstellung einer Bildungswebsite für den Landkreis Böblingen. Dies bedeutet konkret, Informationen über die landkreisweiten Bildungsangebote und -akteure gebündelt auf einem Webportal zur Verfügung zu stellen.
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Infobroschüre Berufliche Schulen
Zusammenstellung aller Bildungsgänge an den beruflichen Schulen des Landkreises in einer handlichen Broschüre als Informations- und Entscheidungshilfe für Eltern und Jugendliche bei der Orientierung zur Berufswahl
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Bildungszentrum Hochschwarzwald
Das Bildungszentrum Hochschwarzwald in Titisee-Neustadt ist eine enge Kooperation von vier Schulen (Förderschule, Werkrealschule, Kreisgymnasium und berufliche Schule) auf einem Schulcampus und wird von der Geschäftsstelle des Bildungsnetz unterstützt.
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"BildungsPortfolio für Geflüchtete"
Das BildungsPortfolio ist ein gedrucktes Heft, in welches die Bildungswege von Geflüchteten eingetragen werden können  und in dem der Bildungsstand in einzelnen Fächern, Fähigkeiten oder Fertigkeiten festgehalten werden kann.  (s. a. www.lkbh.de) Das BildungsPortfolio soll die Übergänge Schule – Schule und Schule – Beruf erleichtern.
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Atlas Schulstandorte
Beim "Atlas-Schulstandorte" handelt es sich um eine GIS-Karte, die landkreisweit alle Schulen differenziert nach Schultypen abbildet sowie die Adresse und einen anklickbaren Link zur jeweiligen Homepage der Einrichtung enthält. Das Bildungsnavi Baden-Württemberg ist über die Homepage des Kultusministeriums abrufbar.
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Beschulung von Flüchtlingen an beruflichen Schulen
Als Träger von vier beruflichen Schulen war es nach dem starken Zustrom von ausländischen Zugewanderten für alle Beteiligten die beste Lösung, die Beschulung von Berufsschulpflichtigen zentral über die Geschäftsstelle des Bildungsnetzes zu steuern.
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Regionales Übergangsmanagement (RÜM)
Der Landkreis ist Modellregion bei der Neugestaltung des Übergangs Schule – Beruf. Die Modellregion wird durch das Wirtschaftsministerium BW gefördert. Bestandteile sind:

1. Ausbildungsvorbereitung Dual (AVdual)
2. Berufliche Orientierung (BO)
3. Berufliche Qualifizierung Dual (BQ Dual).

Das Regionale Übergangsmanagement steuert vor Ort die Umsetzung der einzelnen Bausteine.
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Bildungslandkarte
Übersicht über vorhandene Kooperationen im Landkreis
Download der Bildungslandkarte im Internet

Neue Übersicht der Aktivitäten im Enzkreis
Für die vielen Angebote und Projekte, die in den sechs lokalen Bildungsregionen entstanden sind, wurde im Jahr 2016 anhand des Qualitätsrahmens eine neue Erfassungsform entwickelt, um die inhaltliche Arbeit, die Ziele und die entstandene Vernetzung vor Ort besser darstellen zu können. Auch die Auswertung für unterschiedliche Anfragen ist so einfacher und soll möglichst direkt vom Bildungsbüro aus erledigt werden, um die Standorte zu entlasten.

Öffentlichkeitsarbeit
In 2017 wurde ein Hauptaugenmerk auf die Öffentlichkeitsarbeit gelegt, um die Bildungsregion und das Bildungsbüro sichtbarer zu machen. Es fanden verschiedene Gespräche mit den Ansprechpartnerinnen und -partnern aller teilnehmenden Gemeinden statt. Im Austausch mit den Bürgermeisterinnen, Bürgermeistern und den Praxis-Teams vor Ort konnten wir die bisherige Arbeit gut reflektieren. Es wurde gemeinsam über eine deutlichere Profilierung nachgedacht.
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Bildungspatenschaften an Freiburger Schulen
Kinder und Jugendliche aus Familien mit Fluchtgeschichte sind oft sozial benachteiligt und benötigen deshalb besondere Unterstützung um Sprachbarrieren, Bildungslücken und kulturelle Unterschiede aus dem Weg zu räumen. An diesen Punkten können Bildungspatenschaften helfen, Ressourcen zu erkennen und gemeinsam schulische und berufliche Perspektiven zu entwickeln. Bildungspatinnen  und Bildungspaten ergänzen mit ihrem Einsatz die professionelle Arbeit an Schulen und Bildungseinrichtungen. Bildungspatinnen und -paten werden an Freiburger Schulen in Vorbereitungsklassen und VABO-Klassen eingesetzt.
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Datenbank "Freizeit und Bildungsangebote für Neuzugewanderte"
Über die Datenbank "Bildungs- und Freizeitangebote für Neuzugewanderte" erhalten Fachkräfte und Neuzugewanderte mehr Transparenz über vorhandene Angebote. Die seit Januar 2018 bestehende Datenbank ergänzt die Freiburger Lupe sowie die Bildungsberatungsbank.
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Datenbank Freizeit- und Bildungsangebote für Neuzugewanderte 

Dezentrale Bildungsberatung in Wohnunterkünften für Geflüchtete
Durch Bildungsberatung direkt vor Ort in den Wohnunterkünften wird bildungssystemfernen Bürgerinnen und Bürgern die Teilhabe an Bildungsberatungsangeboten ermöglicht. Gleichzeitig werden die Sozialarbeitenden von einem Teil ihrer Aufgaben entlastet. (gemeinsam mit dem Wegweiser Bildung – WeBi)
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Wegweiser Bildung WeBi 

Schülerinnen und Schüler, die im Anschlussangebot nicht ankommen
Mit Unterstützung des Rechtsamtes der Stadt Freiburg konnte das Regionale Übergangsmanagement (RÜM) eine Lösung erarbeiten, welche es ermöglicht, die Daten von schulpflichtigen Schülerinnen und Schülern, die im angegebenen Anschlussangebot nicht ankommen, vom Regierungspräsidium  Freiburg zur Stadt und von dort weiter an das Projekt "Perspektive für alle" (PfA) in der Jugendberufsagentur – "Gleis 25" weiterzuleiten. PfA sucht die Jugendlichen auf, klärt Bedarfe, unterstützt in der Anschlussfindung und begleitet in die Übergänge.
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IQES-online
Ein Großteil der Freiburger Schulen nutzt mittlerweile die Internetplattform IQES online für die Weiterentwicklung des Unterrichts. Mit IQES online bauen die Schulen eine systematische Evaluations- und Feedbackkultur auf. Gleichzeitig erhalten sie erprobte und wissenschaftlich fundierte Methoden an die Hand, um den Evaluations- und Rückmeldeergebnissen konstruktiv zu bearbeiten.
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Interkulturelle Elternmentorinnen und Elternmentoren
Interkulturelle Elternmentorinnen und -mentoren sind neutrale und vertrauliche Ansprechpersonen für Eltern aller Nationalitäten. Sie unterstützen die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Familien, begleiten beispielsweise Eltern mit Migrationshintergrund zu Gesprächen und Treffen in Bildungseinrichtungen. Sie stellen eine Ergänzung zu den gewählten Elternvertretungen dar. Die Ausbildungskurse werden von der Elternstiftung Baden-Württemberg in enger Kooperation mit der Bildungsregion Freiburg durchgeführt.
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Netzwerk "Berufliche Orientierung"
Das seit 2006 bestehende "Netzwerk Berufliche Orientierung" hat sich in der Bildungsregion Freiburg als fachliche Informations- und Kooperationsplattform mit Fokus auf den Übergangsbereich Schule – Ausbildung/Studium/Beruf etabliert.
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Regionales Übergangsmanagement (RÜM)
Die Stadt Freiburg nimmt nach dem Beschluss des Gemeinderates seit September 2015 am Modellvorhaben des Wirtschaftsministeriums zur Neugestaltung des Übergangs Schule – Beruf teil. Grundlage ist das Eckpunktepapier zur Reform des Übergangs Schule – Beruf. Ziel ist es, mehr Jugendlichen den direkten Übergang in die duale Ausbildung zu ermöglichen.
Entsprechend wurde zum Schuljahr 2015/16 der duale Schulversuch Ausbildungsvorbereitung dual (AVdual) an der Gertrud-Luckner-Gewerbeschule mit zwei Klassen eingerichtet. Die Jugendlichen lernen zieldifferent an drei Tagen in der Schule. An zwei Tagen absolvieren sie ein Langzeitpraktikum.
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AVdual
Ziel von AVdual ist es, dass Jugendliche die individuelle Unterstützung erhalten, die sie benötigen, um eine Ausbildung beginnen zu können. Zielgruppe von AVdual sind Jugendliche, die im Anschluss an den Besuch der allgemein bildenden Schule noch Förderbedarf haben.
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Netzwerk "Bildung und Migration"
Das Netzwerk Bildung und Migration ist eine lokale Kommunikations- und Austauschplattform, die sich an alle Akteurinnen und Akteure aus der Schnittmenge Bildung und Migration richtet. Mit diesem Instrument wird eine Möglichkeit geschaffen, die Bildungssituation und die Bildungschancen von Menschen mit Migrationshintergrund zu verbessern und die Zielgruppen der Bildungsanbieter und der Betroffenen in Freiburg wirksam zu erreichen. Von ihm aus werden kommunale Bedarfsermittlungen benannt, Handlungsperspektiven diskutiert und Handlungskonzepte entwickelt, die in interdisziplinären Arbeits- und Kooperationsformen umgesetzt werden.
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Netzwerk "Kulturelle Bildung Freiburg"
2009 wurde das Netzwerk Kulturelle Bildung Freiburg gegründet. Für über fünfhundert lokale Partnerinnen und Partner (Kunstschaffende, Kultur-, Jugend-, und Bildungseinrichtungen, Schulen und Kindertagesstätten) bietet das Netzwerk seitdem ein Forum des Informationsaustauschs, das Synergien ermöglicht, Kooperationen initiiert und Impulse gibt und vermittelt.
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Netzwerk "Nachhaltigkeit Lernen"
Mitglieder von Freiburger Vereinen, Institutionen und Einrichtungen sowie Privatpersonen aus den Bereichen Ökologie, soziale Gerechtigkeit, Kultur und Wirtschaft bilden das Netzwerk Nachhaltigkeit Lernen. 60 Teilnehmende treffen sich ein- bis zweimal im Jahr. Ziel ist die gemeinsame Entwicklung von "Freiburger Kleeblättern" und der Austausch zum Thema Nachhaltigkeit. Die "Freiburger Kleeblätter" sind außerschulische Lernangebote der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie richten sich an Kitas, Grundschulen, weiterführende Schulen, Studierende, junge Erwachsene, Seniorinnen und Senioren. Als vierblättrige Kleeblätter beleuchten sie jeweils ein Thema aus vier verschiedenen Perspektiven: Kultur erleben, soziale Gerechtigkeit, Schutz der Umwelt und nachhaltige Ökonomie.
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Bildungskonferenz
Die Freiburger Bildungskonferenz wird getragen von Vertreterinnen und Vertretern aus Wirtschaft, Kultur, Sozial- und Jugendarbeit, Schule und Bildung, Studium und Lehre, Politik und Verwaltung. Sie umfasst etwa 160 Personen und tagt einmal jährlich. Sie berät und begleitet die Bildungsregion Freiburg.

Durchgängige Sprachbildung
Das Programm "Durchgängige Sprachbildung" will Lernende unabhängig ihres Alters intensiv, verlässlich und entsprechend ihrer Bedarfe kontinuierlich fördern. Die "Durchgängige Sprachbildung" leistet einen wichtigen Beitrag, Sprachförderung und Sprachbildung an den Übergängen von der frühen Bildung bis ins Erwachsenenalter übersichtlicher und besser abgestimmt zu gestalten.
Ausgangspunkt für die "Durchgängige Sprachbildung" in Freiburg ist die Tatsache, dass sprachliche Kompetenzen die Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe sind. Insbesondere der Erwerb bildungs- und fachsprachlicher Kompetenzen ist für die Lernenden zentral, um ihre angestrebten Bildungsbiographien zu gestalten.
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Wegweiser Bildung (WeBi)
Der Wegweiser Bildung (WeBi) ist die zentrale Anlaufstelle in Freiburg für alle Fragen rund um Bildung und Beratung im Lebenslauf. Er bietet Bildungsberatung für die Bürgerinnen und Bürger trägerneutral und niederschwellig an. Neben der persönlichen Orientierungs- und Verweisberatung – oftmals unter Einsatz des Beratungsinstrumentes "Freiburger Lupe" – ergänzt das umfangreiche Informationsmaterial von Bildungs- und Bildungsberatungsanbietern das Angebot.
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Freiburger Lupe
Die Freiburger Lupe richtet sich an Menschen in bildungsbiografischen Übergangssituationen, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in z. B. Kitas, Schulen und Beratungsinstitutionen und an Entscheidungsträger im kommunalen Bildungsmanagement. Sie bedient über diesen konzeptionellen Aufbau den Bedarf an Transparenz und Informationen über die Freiburger Bildungswege und an verstärkter Kooperation zwischen den beteiligten Akteuren – für mehr Bildungsgerechtigkeit und erfolgreiches Lernen im Lebenslauf.
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Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte
Seit 2016 arbeiten zwei vom Bund finanzierte "Kommunale Koordinatorinnen/Koordinatoren der Bildungsangebote für Neuzugewanderte" bei der Stabsstelle Freiburger Bildungsmanagement (FBM) und beim Amt für Migration und Integration (AMI). Die Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte stellt den systematischen Zugang zum Bildungs-, Ausbildungs- und Betreuungssystem für alle Neuzugewanderten her. Ziel des Angebotes ist es, eine zukunftsfähige schulische wie auch berufliche Perspektive für Menschen mit Zuwanderungsgeschichte sicherzustellen.

Abstimmung des Übergangssystems
Aufgrund der gestiegenen Zahl der Geflüchteten am Übergang Schule – Beruf haben die beruflichen Schulen zusammen mit dem regionalen Übergangsmanagement Arbeitskreise zu VABO und den Übergangsklassen VAB, BEJ und AVdual eingerichtet. Gemeinsam analysieren die Akteure Bedarfe, planen Angebotsverteilungen und Verteilungsprozesse. Im Fokus steht dabei das Ziel für alle Jugendlichen bedarfsgerechte Anschlussmöglichkeiten bereitzustellen.

Dialog im Dreieck
Mit dem Dialog im Dreieck existiert in der Bildungsregion Freiburg ein – ebenfalls aus dem Projekt „Schulentwicklung in Bildungsregionen“ heraus entwickeltes – Setting für effiziente, ziel- und lösungsfokussierte Arbeitsgespräche zwischen Schulleitungen, staatlicher Schulverwaltung und der Stadt Freiburg als Schulträger.
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Bildungspaket/Fachservice Bildungsteilhabe
Immer mehr Kinder und Jugendliche wachsen in armutsbelasteten Familien auf. Diese Kinder haben oft nicht die finanziellen Mittel, außerschulische Bildungsangebote wahrzunehmen. Im Schuljahr 2011/12 wurde daher das Freiburger Bildungspaket ins Leben gerufen, um Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrem sozialen und finanziellen Status einen gerechten Zugang zu Bildung sowie Teilhabe an Bildungsangeboten zu ermöglichen. Mit Projekten in Bereichen wie beispielsweise "Sprachförderung", "Ausgleich von Teilleistungsschwächen", "Gewaltprävention" sollen bestehende Barrieren beim Zugang zu Bildung abgebaut werden.
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Freiburger neue Lernkultur im Fokus der Kompetenzorientierung
Qualifizierungsreihe für Lehrkräfteteams "Freiburger neue Lernkultur im Fokus der Kompetenzorientierung"
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Schulen führen im Fokus der Kompetenzorientierung
Fortführung der Reihe: Fortbildungs- und Vernetzungstag zum Thema "Führung durch Wertschätzung und Sinngebung". Ein neuer Durchgang dieses Qualifizierungsangebots für Schulleitungsteams startete im November 2016 mit 25 Teilnehmenden, die sich inhaltlich zunächst mit der Entwicklung einer schulischen Fortbildungskultur, die nachhaltiges, kompetenz- und transferorientiertes Lernen ermöglicht, beschäftigten. Im Sommer/Herbst 2018 haben die Schulleitungen die Möglichkeit, sich als "Work-Shadowing" gegenseitig zu besuchen und dabei einen Seitenwechsel in der Schulleitung vorzunehmen.

Homepage und Bildungsportal
Aktualisierung der Daten zu "Übergang Schule – Beruf" im BiG-Portal auf der BiG-Homepage in Kooperation mit allen Anbietern. Die Onlinedatenbank bietet einen Überblick über Angebote am Übergang Schule – Beruf – Studium in der Bildungsregion Landkreis Göppingen.
www.bildungsregion-goeppingen.de

IBÖ-Bericht
Im Rahmen des IBÖ-Berichts ist ein Beitrag zum Thema "Jugendhilfe und Schule" entstanden. Hier konnte eine erste Kooperation im Bereich der Planungen und Berichterstattungen in der Kreisverwaltung umgesetzt werden. Der Bericht ging an alle Städte und Gemeinden im Kreis und wurde in den verschiedenen Gremien des Kreises beraten.

Bildungskalender
Der Kalender enthält Hinweise auf Förderstichtage und -programme sowie auf interkulturelle Feste, Ereignisse und Feiertage. Gekoppelt mit einem QR-Code können online tiefergehende Daten eingesehen werden. Die Vision der BiG ist auf dem Kalender kurz dargestellt.

Bildungsbericht "Frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung 2017"
In Kooperation mit der Jugendhilfeplanung und der Fachberatung für Kindertagesstätten wurde unter der Federführung des Bildungsbüros und mit Unterstützung eines Arbeitskreises "Frühkindliche Bildung" der erste Bildungsbericht "Frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung 2017" für den Landkreis Göppingen erarbeitet, der im Frühjahr 2018 veröffentlicht wird.
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"Netzwerk für gute Kindheit Landkreis Göppingen"
Die Einrichtung des "Netzwerks für gute Kindheit" ist ein Kooperationsprojekt des Bildungsbüros mit der Koordinierungsstelle Frühe Hilfen und der Fachberatung für Kindertagesbetreuung, mit dem Ziel, die Vernetzung und Bündelung aller Akteure im Bereich der frühen Bildung landkreisweit zu festigen, Synergieeffekte zu nutzen und Doppelstrukturen zu vermeiden sowie die Qualität zu steigern und weiterzuentwickeln sowie eine bedarfsorientierte Umsetzung von Projekten im Landkreis Göppingen zu stärken.
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Bildungskoordination für Neuzugewanderte
Im März 2017 wurden im Rahmen des Programms "Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung im Landkreis Göppingen eine Bildungskoordinatorin und ein Bildungskoordinator für Neuzugewanderte eingestellt, die im Bildungsbüro tätig sind. Die Bildungskoordination unterstützt neuzugewanderte Mitbürgerinnen und Mitbürger bei der Orientierung in der komplexen Bildungslandschaft des Landkreises Göppingen, stellt Transparenz über vor Ort tätige Bildungsakteure sowie vorhandene Bildungsangebote her. Die Koordinatoren arbeiten datenbasiert und analysieren Kooperationsstrukturen zwischen den verschiedenen Bildungsakteuren, nutzen und erweitern ggf. bestehende Strukturen und bauen nach Bedarf weitere kommunale Koordinierungsstrukturen und -gremien auf.

Regelmäßige Elterninformationen und gezielte Öffentlichkeitsarbeit
Die Erstellung einer Broschüre mit dem Agenda-Büro der Stadt Heidelberg sowie weiteren zum Schulanfang, "In die Schule, fertig, los! Informationen rund um den Schulstart in Heidelberg" auch in einfacher Sprache für Eltern von Erstklässlerinnen und Erstklässlern in Heidelberg, ergänzt den bereits seit sieben Jahren erscheinenden Schulwegweiser für die weiterführenden Schulen als Servicebroschüre. Diese Broschüre weist auf die Besonderheit der Heidelberger Grundschulen und die besonderen Hilfs- und Fördersysteme hin, die zur Verfügung stehen. Die erstmalige Veröffentlichung im Jahr 2016 rief ausschließlich positive Resonanz hervor und erschien im vierten Quartal 2017 aktualisiert. 
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Broschüre zum Download
Schulwegweise zum Download

Schulwegweiser
Jährlich im Januar wird der Schulwegweiser veröffentlicht, der über alle Heidelberger Schulen im Sekundarbereich, Anmeldetermine, Schulprofile und aktuelle Bildungsthemen informiert. Als Beilage des Stadtblatts (städtischer Amtsanzeiger), das in einer Auflage von 70.000 Exemplaren erscheint, geht er kostenfrei allen Heidelberger Haushalten zu.
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Schulwegweiser zum Download

Online-Praktikumsbörse "practise!"
Über die Online-Praktikumsbörse "practise!" können Schülerinnen und Schüler von Heidelberger Schulen nach Praktikumsplätzen suchen und sich direkt über die Plattform bewerben. Derzeit stellen ca. 100 Unternehmen Praktikumsplätze zur Verfügung.
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Bericht zur amtlichen Schulstatistik
Der Bericht zur amtlichen Schulstatistik stellt die wichtigsten Kennzahlen des formalen Bildungswesens in Heidelberg jährlich zur Verfügung. Er hat zum Ziel, sowohl die Bevölkerung, als auch die städtische Verwaltung und politische Gremien immer aktuell über schulische Entwicklungen zu informieren und somit datenbasierte Entscheidungen im Bildungsbereich zu ermöglichen.
Download des Berichts im Internet

Bericht Schule und Bildung Heidelberg
Der Bericht Schule und Bildung Heidelberg erscheint alle drei Jahre. Er beinhaltet umfangreiche Informationen rund um das Thema Bildung in Heidelberg. Der Bericht informiert über die grundsätzlichen Rahmenbedingungen in Heidelberg, die formale Bildung, die non-formale und informelle Bildung. Gesondert herausgearbeitet werden zudem einige Schwerpunktthemen im Bereich der formalen Bildung.
Download des Berichts im Internet

Schulentwicklungsplanung
Der Bericht Schulentwicklungsplanung erscheint alle fünf Jahre und nimmt insbesondere die Schülerzahlentwicklung in Heidelberg in den Blick. Es werden Prognosen erstellt und die einzelnen Schulstandorte u. a. hinsichtlich ihrer räumlichen Kapazitäten beleuchtet.
Download des Berichts im Internet

Bildungsbeirat
Der Bildungsbeirat führt die verschiedenen Bildungsakteure jährlich zusammen und berät über aktuelle Herausforderungen. Es werden neben Fachvorträgen und Reden der Stadtspitze auch verschiedene Methoden der Rückmeldung und Ideengewinnung umgesetzt.
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Bildungsnetzwerk Pflege und Gesundheit
Der demografische Wandel und die damit einhergehende steigende Zahl der pflegebedürftigen Menschen stellen unsere gesamte Gesellschaft vor enorme Herausforderungen. Um sich diesen Herausforderungen zu stellen, wurde im Landkreis Heidenheim das Netzwerk Pflege und Gesundheit gegründet.
Bis dahin unabhängig voneinander arbeitende Institutionen und Einrichtungen schließen sich zusammen und tauschen sich regelmäßig aus. Informationen und Aktivitäten der Netzwerkpartner im Gesundheits- und Pflegebereich werden Interessierten und Betroffenen mit dem Ziel zur Verfügung gestellt, Angebot und Nachfrage zusammen zu bringen.
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Talent Company
Die Talent Company unterstützt gezielt Schülerinnen und Schüler beim Übergang von der Schule in den Beruf und möchte Brücken zwischen Schule und Wirtschaft bauen. Ein Fachraum steht zur Verfügung, in dem alle Aktivitäten angeboten werden können. Unternehmen können ihre Ausbildungsmöglichkeiten darstellen und in Kontakt mit Ausbildungsinteressierten kommen. Für Schülerinnen und Schüler werden in Kleingruppen Einheiten zur Berufsorientierung, Stellenrecherche und zum Erstellen von Bewerbungsunterlagen angeboten.
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Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte
Der Bildungskoordinator für Neuzugewanderte wird über das Förderprogramm "Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. Er ist als Ansprechperson für die Bildung von Neuzugewanderten u. a. für die Beratung von Entscheidungsinstanzen, das Zusammentragen von Daten zu Neuzugewanderten, die Vernetzung von Akteuren und die Betreuung der App Integreat verantwortlich.
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Heilbronner Bildungskonferenz
Die Bildungsregion Heilbronn hat im November 2017 die erste Heilbronner Bildungskonferenz mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik, Verwaltung, öffentlichen und privaten Schulen und Hochschulen sowie Bildungsakteuren aus dem Stadtgebiet durchgeführt. Hierbei wurde die Entwicklung der Bildungsregion reflektiert und Schwerpunkte für die weitere Zusammenarbeit abgestimmt.
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Clearingstelle "Sprachförderung an Schulen"
Zur Unterstützung der Schulen und kommunaler Aufnahmestellen für Neuzugewanderte wurde im Dezember 2015 beim Bildungsbüro die Clearingstelle Sprachförderung an Schulen eingerichtet. In Absprache mit den Schulen vermittelt die Clearingstelle zentral Schulplätze im Primar-, Sekundar- und Berufsschulbereich. Sie ist dabei fester Ansprechpartner für Eltern, Sozialarbeiterinnen und -arbeiter, Ehrenamtliche und Schulen in öffentlicher und privater Trägerschaft.
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Regionales Übergangsmanagement
Die Stadt Heilbronn nimmt seit 2015 am Modellversuch "Neugestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf" teil. Neben den Säulen Berufsorientierung, Regionales Übergangsmanagement und duale Berufsqualifizierung (BQ dual) nimmt die duale Ausbildungsvorbereitung (AVdual) einen wichtigen Stellenwert ein. AVdual wird in Heilbronn mittlerweile von zwei öffentlichen und einer privaten beruflichen Schule angeboten.
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Schulentwicklungsplanung
Die Stadt Heilbronn setzt seit 2015 einen Maßnahmenkatalog zur regionalen Schulentwicklungsplanung um. Ziel ist die nachhaltige Ausgestaltung der Heilbronner Bildungslandschaft.
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Bildungsmonitoring – Bildungsberichterstattung
Die Stadt Heilbronn hat ein zielbasiertes Bildungsmonitoring entwickelt, das Grundlage für bildungspolitische Richtungsentscheidungen ist. Die Bildungsberichterstattung wird seit 2010 jährlich erstellt. 2017 wurde ein überarbeiteter Zwischenbericht vorgestellt.
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Beteiligungsgremien mit Eltern
Ein wichtiger Punkt im kommunalen Bildungsmanagement der Stadt Heilbronn ist die gezielte Einbindung der Elternschaft. Inbesondere im Rahmen der Schulentwicklungsplanung sind Eltern am Diskussionsprozess und der Umsetzung der Maßnahmen beteiligt. Darüber hinaus sind Vertretungen der Gesamtelternbeiräte der Schulen und der Kindergärten Mitglieder im Bildungsbeirat. Auch vor Ort an den Schulen und Kindergärten werden Eltern aktiv in die Steuerung und Ausgestaltung des Alltags und der Übergänge eingebunden.

Heimatkunde
Das Heilbronner Stadtarchiv, das Kreismedienzentrum, das Staatliches Schulamt Heilbronn und weitere Akteure haben ein Online-Angebot zum Thema Heimatkunde bzw. Lokalgeschichte entwickelt. Unter www.mein-heilbronn.org stehen umfangreiche Materialien zur Unterrichtsgestaltung für Lehrkräfte, bzw. zur Recherche und Anfertigung der Hausaufgaben für Schülerinnen und Schüler zur Verfügung. Das Angebot wird unterstützt von der Bürgerstiftung Heilbronn.

Bildungsbeirat
Der Bildungsbeirat dient als Fachforum sowie als Diskussions- und Austauschplattform für schulische und außerschulische Partner.
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Poster und Handbuch: "Schule und dann?"
Wegweiser zur Verbesserung der Transparenz der regionalen Bildungswege und Unterstützung der Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung
Handbuch zum Download im Internet
Poster zum Download im Internet

Didacta 2017 in Stuttgart
Als die weltweit größte Fachmesse rund um Bildung bietet die Didacta Angebote von rund 900 Ausstellern und ein umfangreiches Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, Ausbildende, Trainerinnen und Trainer sowie Personalentwicklerinnen und Personalentwickler an. Viele Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft kommen zur Didacta, um hier Wege für die Bildung der Zukunft zu finden und sich auszutauschen.
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Elternforum
Das Elternforum findet jährlich zu unterschiedlichen Themen statt. Nachfolgend wird ein Einblick in das Elternforum "Ganztagsgrundschulen" in der Stadt Karlsruhe gegeben. Ziel des Elternforums ist die Beteiligung der Eltern und anderer Bildungsakteure an verschiedenen Bildungsfragen.
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Kommunale Koordination der Bildungsangebote für Neuzugewanderte
Die Bildungskoordination soll im Rahmen der Bildungsplanung Transparenz über die vorhandenen Angebote für Neuzugewanderte herstellen, Angebotslücken identifizieren und bestehende Maßnahmen sinnvoll aufeinander abstimmen. Dies geschieht in enger Zusammenarbeit mit den jeweiligen Akteuren und Netzwerken, die sich rund um die Themen Schule, Bildung und Integration bereits gebildet haben. In Karlsruhe liegt der Schwerpunkt auf Angeboten für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene im schulischen und außerschulischen Bereich.
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Bildungsplattform aufbauen
Im Herbst 2016 wurde das Bildungsbüro von der Steuergruppe beauftragt, eine Konzeption analog der Bildungsplattform Mannheim zu erarbeiten. Mit den verantwortlichen Mitarbeiterinnen des Bildungsbüros Mannheim wurde ein Informationsgespräch geführt. Ziel ist es, eine gemeinsame Bildungsplattform zu entwickeln und zu installieren, die die jeweiligen Anforderungen erfüllen.

Kooperation mit dem RÜM (Regionales Übergangsmanagement)
Das  RÜM (Regionales Übergangsmanagement) ist Teil der Bildungsplanung und der Bildungsregion. Es nimmt unter anderen die folgenden Aufgaben wie Projektmanagement, Moderation von Arbeitsgruppen, Monitoring und konkrete Bedarfsermittlungen am Übergang von der Schule in den Beruf wahr.
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Sozialraumanalyse
Die Erkentnisse aus der Sozialraumanalyse dienen als Planungsgrundlage für die Maßnahmen und Projekte der Bildungsregion. Daten werden unter anderem durch eine regelmäßig (ca. alle zwei Jahre) durchgeführte Grundschullehrkräftebefragung und durch eine, ebenfalls regelmäßig (ca. alle drei bis vier Jahre) durchgeführte Kita-Befragung, erhoben. Während die Befragung der Grundschulen nur an jeweils ca. 15 ausgewählte Grundschulen geschickt wird, wird der Fragebogen der Kita-Befragung an alle Kita-Einrichtungen des Landkreises gesendet. In beiden Umfragen geht es unter anderem um den Übergang Kita – Grundschule aber auch um die Sprach- und Sozialkompetezen der Kinder.
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Kommunale Koordination der Bildungsangebote für Neuzugewanderte
Durch das Bundesprogramm "Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte" soll in den kommenden Jahren eine Gesamtstrategie für eine landkreisweite Integrationsarbeit entwickelt werden. Dabei wird vor allem der Bereich Übergang Schule – Beruf, insbesondere die Zielgruppe der jungen Erwachsenen, deren Schulpflicht bereits erfüllt ist, im Mittelpunkt der Arbeit der beiden Bildungskoordinatorinnen stehen.
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Projekt: "Wegweiser Beruf"
Die Plattform wegweiser-beruf.de stellt ca. 200 Angebote rund um Schulabschluss, Berufswahl und Berufseinstieg übersichtlich dar. Für Schülerinnen und Schüler werden Workshops an Schulen angeboten. Der Kalender und die "TV-News" informieren über Veranstaltungen.
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Zum Wegweiser Beruf

"Patengruppen im Übergang Schule – Beruf"
Ehrenamtliche Erwachsene, die in Patengruppen organisiert sind, begleiten Jugendliche mit Unterstützungsbedarf, den Übergang von der Schule in die Ausbildung erfolgreich zu gestalten. Die im Landkreis vorhandenen Patengruppen leisten hier erfolgreiche Arbeit. Die Bildungsregion unterstützt die Patengruppen z. B. bei der Organisation von Fortbildungsangeboten, bei der Vernetzung untereinander und bei der Öffentlichkeitsarbeit.

Projekt: "Projektstelle Sprachförderung Grundschule"
Die "Projektstelle Sprachförderung Grundschule" hat 2013 ihre Arbeit aufgenommen. Sie verfolgt das Ziel, Grundschülerinnen und Grundschüler beim Erlernen der deutschen Sprache zu unterstützen. Sie wird von der "Stiftung Jugendförderung, Arbeit und Soziales" der Kreissparkasse Ludwigsburg jährlich mit 50.000 Euro finanziert. Die Projektleitung hat das Staatliche Schulamt Ludwigsburg inne. Um Kinder beim Erlernen der deutschen Sprache zu unterstützen, werden vier Projekte umgesetzt.
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Projekt: "Wegweiser Integration"
Der "Wegweiser Integration" bündelt die Vielzahl von Angeboten für junge Flüchtlinge und Neuzugewanderte im Landkreis Ludwigsburg. Derzeit sind 85 Angebote online.
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Bildungsplattform Mannheim
Nach der Überarbeitung der virtuellen Kooperationsplattform konnte diese als "Bildungsplattform Mannheim" im Mai 2016 online gestellt werden. Sie bietet seither grundlegende Informationen zu Mannheimer Kooperationspartnern, Fördermöglichkeiten und Projekten rund um die Institution Schule. Lehrkräfte können via Datenbank passende Partnerinnen und Partner für Projektwochen und -tage, Workshops oder AGs finden und in Anlehnung an die Leitperspektiven der Bildungspläne Expertinnen und Experten aus der Praxis identifizieren. Die Bildungsplattform ist ein Angebot der Stadt Mannheim, Fachbereich Bildung, Abteilung Bildungsplanung/Schulentwicklung.
Zur Bildungsplattform

Entwicklungsplan Bildung und Integration
Im Jahr 2014 wurde der Entwicklungsplan Bildung und Integration erstellt, der einen Überblick über städtische Bildungsangebote gibt und eine Ist-Analyse durchführt. Der Entwicklungsplan Bildung und Integration zielt auf einen längerfristigen Veränderungsprozess des kommunalen Bildungssystems und beleuchtet den aktuellen Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Die Stadt Mannheim hat deshalb das Ziel, das Bildungssystem interkulturell zu öffnen und durch flankierende zielgruppenspezifische Angebote zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen. Im Schwerpunkt werden Schulen in Stadtteilen mit hohen Zuwanderungszahlen gezielt in ihrer Bildungs- und Integrationsarbeit sowie ihrer Schulentwicklung und interkulturellen Öffnung in den Stadtteil hinein, begleitet.
Mehr dazu im Internet

Kooperationsmanagement Ganztagsschule/Monetarisierung an Ganztagsgrundschulen
Mannheim hat aktuell acht Ganztagsgrundschulen nach § 4a SchG. Weitere Ganztagschulen kommen in den Folgejahren hinzu. Seit März 2017 gibt es im Bildungsbüro eine halbe Personalstelle, die Kooperationen mit Ganztagsschulen initiiert und begleitet. Ganztagsgrundschulen nach § 4a SchG haben die Möglichkeit, Lehrerwochenstunden zu monetarisieren und Kooperationspartner mit eigenständigen Angeboten in den Schultag zu integrieren.
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Mannheimer Unterstützungssystem Schule (MAUS)
Das kommunale Programm "Mannheimer Unterstützungssystem Schule (MAUS)" fördert seit dem Schuljahr 2008/09 ausgewählte Schulen in Mannheim mit jeweils 750 zusätzlichen Unterrichtseinheiten. Die im Bildungsbüro angesiedelte Koordinierungskraft steuert und betreut die Vielzahl an Maßnahmen in MAUS und fungiert als Bindeglied zwischen den 15 teilnehmenden Schulen und den aktuell neun außerschulischen Bildungspartnern.
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Bildungskoordination für neuzugewanderte Kinder und Erwachsene
Seit dem 01.11.2016 sind im Rahmen des Programms vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Bildungsbüro Mannheim zwei Bildungskoordinatorinnen für neuzugewanderte Kinder und Erwachsene angesiedelt.
Neben der qualitativen Weiterentwicklung kommunaler Koordinierungsstrukturen und -gremien durch die gezielte Einbindung relevanter Bildungsakteure, stand der Umgang mit identifizierten strukturellen Lücken bei der Integration von neuzugewanderten Schülerinnen und Schülern ins Schulsystem im Fokus der Arbeit in 2017. Mit öffentlichen Übersichten über die Bildungsangebote für Neuzugewanderte im Rahmen von Vorbereitungsklassen und VABO konnte im letzten Jahr ein Beitrag zur Transparenz über vor Ort tätige Bildungsakteure und vorhandene Bildungsangebote für neuzugewanderte Kinder sowie Schülerinnen und Schüler geleistet werden.
Daneben lag der Fokus der Bildungskoordinatorin für neuzugewanderte Erwachsene auf der Identifizierung von Schlüsselpersonen in Migrantenvereinen und -organisationen sowie der Stärkung deren ehrenamtlichen Engagements. Im Rahmen einer Qualifizierungsreihe im Herbst 2017 konnten sechs Migrantenorganisationen qualifiziert, weitergebildet und in ihrer Rolle als Multiplikatoren für Bildung und Eltern gestärkt werden.
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Bildungsbeirat
Der regionale Bildungsbeirat ist das große jährlich stattfindende Kommunikationsforum der Bildungsregion Ortenau, zu dem die Mitglieder der Bildungsregion Ortenau, Ortenauer Bildungsakteure und an Bildung Interessierte eingeladen werden.
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Qualitätssiegel für die Zusammenarbeit mit Eltern und Schulen
Die Projektentwicklung für ein Qualitätssiegel für die Zusammenarbeit mit Eltern in Schulen hat zum Ziel, zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Schulen, Lehrkräften und Eltern beizutragen und die Weiterentwicklung der Schulkultur zu fördern. Das Vorhaben wurde von der interdisziplinären Arbeitsgruppe "Eltern stärken" initiiert, die sich auf einem BRO-Bildungsbeirat gebildet hat.
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Inklusive Ortenau – AusBildung und Arbeitswelt
Das von der Aktion Mensch geförderte Projekt "Inklusive Ortenau – AusBildung und Arbeitswelt" will das im Vorprojekt aufgebaute Netzwerk Inklusion in AusBildung und Arbeitswelt in der Ortenau weiterentwickeln und verstetigen.
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Bildungsatlas Ortenau
Mit dem Bildungsportal Bildungsatlas Ortenau hatte die Bildungsregion Ortenau gemeinsam mit Kooperati-onspartnern eine zentrale Homepage aufgebaut, die einen umfassenden Überblick über die Bildungsanbieter der Region und vielfältige Recherchemöglichkeiten bietet: Auswahl der Bildungsbereiche, Suche auf einer Karte und Volltextsuche. Der Bildungsatlas wurde 2017 rund 300.000 mal aufgerufen. Die BRO hatte die Koordination der Pflege und der Weiterentwicklung übernommen. Der Bildungsatlas musste Ende November abgeschaltet werden, da es nicht gelungen war, eine Strategie für die mittel- und langfristige Finanzierung des laufenden Betriebs und der erforderlichen technischen Modernisierungen zu entwickeln. Das Projekt Bildungsatlas lebte seit Inbetriebnahme in 2012 von der finanziellen Substanz des Vereins.

Regionales Übergangsmanagement
Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern an den Übergangsstellen des Bildungssystems zu begleiten, ist das Schwerpunktthema der bildungspolitischen Agenda des Ostalbkreises. Das regionale Übergangsmanagement soll sicherstellen, dass die Abläufe am Übergang Schule – Beruf abgestimmt sind und die Kooperationen nachhaltig verfestigt werden. Der Ostalbkreis übernimmt damit Verantwortung für den Aufbau von lokalen bzw. regionalen Netzwerken für den Übergang Schule – Beruf sowie für die Moderation und Koordination im Rahmen einer breiten lokalen Verantwortungsgemeinschaft für gelingende Übergänge. Das Bildungsbüro ist dabei der Nukleus für alle Gremien und Maßnahmen des Übergangsmanagements.
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KommMit – Schülerpatenprojekt (w/m) für VKL-Klassen
Das Projekt KommMit soll den Austausch zwischen Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrations- und Fluchthintergrund fördern, die sozialen und kognitiven Kompetenzen der Beteiligten stärken und Begegnung über die Klassen, das Alter und die sprachlichen und kulturellen Grenzen hinweg ermöglichen. Das Projekt kann sowohl schulintern zur Eingewöhnung in die neue Schule als auch in Kooperation zwischen zwei verschiedenen Schulen durchgeführt werden.
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Öffentlichkeitsarbeit
Ein Newsletter mit aktuellen Themen und Entwicklungen wird drei Mal im Jahr per E-Mail verschickt. Seit Herbst 2017 informiert eine Imagebroschüre über die Tätigkeiten und Projekte des Bildungsbüros. Zudem stellen Messen eine gute Möglichkeit dar, die Projekte und Maßnahmen des Bildungsbüros am Übergang von der Schule in den Beruf einer breiten Öffentlichkeit transparent zu machen.
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Bildungsportal Ostalb
Das Online-Bildungsprotal präsentiert die Bildungsangebote und Bildungsinstitutionen im Ostalbkreis. Ziel des Portals ist es, die Angebote der Bildungslandschaft transparent zu machen und Bürgerinnen und Bürgern zu ermöglichen, sich schnell und umfangreich über die Bildungsangebote der Region zu informieren. Im Jahr 2017 erfolgte eine optische und strukturelle Überarbeitung des Bildungsportals. U. a. finden sich nun Informationen zu Angeboten, Projekten und Initiativen, die sich speziell an Menschen mit Migrations- und Fluchthintergrund richten sowie zu den Angeboten aus dem MINT-Bereich. Ebenfalls mit einer eigenen Kategorie wurde der Übergang von der Schule in den Beruf bedacht.
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Bildungskonferenz
Die jährlich stattfindende Bildungskonferenz ist ein Handlungs- und Steuerungsgremium der Bildungsregion Ostalb. Sie gibt Ideen und Impulse für die Weiterentwicklung der Bildungsregion. Zur Bildungskonferenz eingeladen sind alle Akteure, Einrichtungen und Institutionen aus den Bereichen Schule, außerschulische Bildung, Jugend, Kultur, Wissenschaft und Wirtschaft des Ostalbkreises.
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Fachkonferenz
Die Fachkonferenzen der "Verantwortungsgemeinschaft Ostalbkreis – Übergang Schule – Beruf" bieten neben den Bildungskonferenzen eine weitere Möglichkeit des Austausches. Wichtige Themen der Region werden mit dem Ziel diskutiert, themenspezifische Maßnahmen am Übergang Schule – Beruf enger zu verzahnen, abzustimmen sowie Prozesse zu optimieren und Handlungsbedarfe zu benennen.
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Bildungsmonitoring
Bildungsberichte und weitere Untersuchungen und Erhebungen im Rahmen des Bildungsmonitorings bilden das theoretische und empirische Fundament für die Arbeit des Bildungsbüros und somit die Basis für die Analyse und Weiterentwicklung der Bildungslandschaft des Ostalbkreises. Im Jahr 2017 war eine zentrale Arbeit des Bildungsbüros die Erstellung des zweiten Bildungsberichts (Datenakquise und Verschriftlichung), der im Frühjahr 2018 erscheinen soll. Ein weiteres Projekt des Bildungsmonitorings ist in Zusammenarbeit mit der Universität Augsburg der Jugendsurvey. Mittels eines Fragebogens wurden im Jahr 2017 die Daten erhoben.
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Handreichung "Praxis-BO-ZUKUNFT"
In Zusammenarbeit mit dem Staatlichen Schulamt Göppingen und der Unterstützung von drei Schulen im Ostalbkreis wurde eine Handreichung ("Praxis-BO ZUKUNFT") zur Umsetzung der Leitperspektive Berufsorientierung im Bildungsplan 2016 erstellt. 
Download der Handreichung im Internet

AVdual-Begleiterinnen und -Begleiter im Ostalbkreis – Tätigkeitsdarstellung
Die Tätigkeitsbeschreibung soll etwas mehr Licht auf die Arbeit der AVdual-Begleitungen werfen. Diese wurde auf der Basis der Erfahrungen und der Ergebnisse des ersten AVdual Schuljahres und der damit verbundenen Einführung der AVdual-Begleiterinnen und -Begleiter an den beruflichen Schulen erstellt.
Für AVdual-Begleitungen, Schulleitungen und Lehrkräfte liefert diese Beschreibung einen groben Überblick über die Aufgaben und Tätigkeitsfelder der AVdual-Begleitung und kann als Instrument bei der Einführung der neuen Schulform "AVdual" hilfreich eingesetzt werden. Zudem kann diese Fassung, AVdual-Begleiterinnen bzw. -Begleiter die Ihre Tätigkeit bereits aufgenommen haben, bei ihrer täglichen Arbeit unterstützten. Des Weiteren kann die Tätigkeitsbeschreibung für interessierte Eltern, Schülerinnen und Schüler die Entscheidung für die Schulform AVdual und dem damit verbundenen Unterstützungsangebot, von Bedeutung sein.
Download der Tätigkeitsdarstellung im Internet

Projekte der beruflichen Orientierung: ZUKUNFT, ZUKUNFTNEU, ZUKUNFTGYM
Im Jahr 2017 lag ein wesentlicher Fokus der Arbeit des Bildungsbüros auf der Weiterentwicklung des Übergangsmanagements. Projekt ZUKUNFT besteht im Ostalbkreis im allgemein bildenden Schulwesen des Ost-albkreises bereits seit dem Jahr 2007. Im Projekt werden Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf aus Werkreal- und Gemeinschaftsschulen ab Klasse 8 bis zum Verlassen der allgemein bildenden Schule von Bildungsbegleitungen begleitet.
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Handlungskonzept der Bildungsregion
Ziel des Handlungskonzepts ist es, zum Erfolg der Bildung im Ostalbkreis beizutragen sowie Antworten auf die Herausforderungen im Bildungswesen aufzuzeigen. Über ein kontinuierliches Bildungsmonitoring können dann Entwicklungen zeitnah erkannt, analysiert und gesteuert werden, aber auch die Strategie fortgeschrieben und angepasst werden.
Download des Handlungskonzeptes im Internet

Mindmap Übergangsmanagement
Eine Mindmap stellt zentrale Begriffe und Akteure des Übergangsmanagements am Übergang Schule – Beruf anschaulich dar.
Zur Mindmap im Internet

Darstellung des Übergangsprozesses von einer allgemein bildenden Schule in eine berufliche Schule
Beim Übergang von einer allgemein bildenden Schule in eine berufliche Schule sind verschiedene Akteure und Initiativen Teil des Übergangsprozesses. Eine Broschüre benennt die Akteure, die mit ihnen verbundenen Aufgaben sowie die Zeiträume, in denen die Maßnahmen umgesetzt werden.
Download des Übergangsprozesses im Internet

Handlungsempfehlungen "Intensive Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen im Ostalbkreis"
Das Ziel dieser Empfehlungen ist, Kindertageseinrichtungen, Grundschulen und Trägern im Ostalbkreis Möglichkeiten einer guten fachlichen Praxis in der Ausgestaltung einer intensiven Sprachförderung, die durch die Erzieherinnen und Erzieher und Grundschullehrkräften in den Einrichtungen selbst durchgeführt wird, aufzuzeigen.
Download der Handlungsempfehlungen im Internet

Leitfaden für eine mögliche Umsetzung von Sommerschulen im Ostalbkreis
Der Leitfaden unterstützt  interessierte Bildungseinrichtungen und Kommunen bei der Umsetzung des Sommerschulkonzepts.  
Download des Leitfadens im Internet

Übergangszahlen
Die Übergangszahlen zu den verschiedenen Übergangsstellen im Bildungssystem (z. B. Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I, Übergang Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II) werden jährlich im Rahmen einzelner Projekte und Maßnahmen (z. B. ZUKUNFT, AVdual) des Bildungsmonitorings bzw. der Bildungsberichterstattung erfasst, ausgewertet und vorgestellt.

Handreichung "Übergang in die EATA"
Die EATA (Europäische Ausbildungs- und Transferakademie) befasst sich mit der bedarfsgerechten Bereitstellung von qualifizierten Fachkräften und jungen Erwachsenen aus dem europäischen und internationalen Ausland. Um Lernen und Integration möglichst eng miteinander zu verzahnen, wird die EATA als ein Baustein des Bildungscampus Ellwangen im Bereich der ehemaligen Reinhardt-Kaserne angesiedelt. Lage, Verkehrsanbindung und Infrastruktur bieten optimale Voraussetzungen, um den Einstieg der Akademieteilnehmenden in eine duale Ausbildung oder als Fachkraft in ein Unternehmen zu erleichtern. Diese Handreichung stellt den aktuellen Sachstand dar, kann nicht als endgültig angesehen werden und wird deshalb ständig an aktuelle Förderprogramme der unterschiedlichen Institutionen und an die politischen Gegebenheiten angepasst und fortgeschrieben.
Download der Handreichung im Internet

Refresh-Bausteine für BO-Lehrkräfte
Die Broschüre ist ein Angebot für Lehrkräfte, um Ihr Wissen in der Berufsorientierung aufzufrischen. Sie besteht aus insgesamt sieben Bausteinen, die für den Übergangsprozess relevante Angebote thematisieren: Vortrag "Ausländische Schulsysteme", Unterstützungsangebot der Bildungsbegleitungen im Rahmen von Projekt ZUKUNFT, Leistungs- und Beratungsansprüche für Menschen mit geringem Einkommen Arbeitslosengeld II (SGB II), Bildungs- und Teilhabepaket (SGB II), Berufswegeplanung Berufsberatung, Angebot der Industrie- und Handelskammer (IHK) Ostwürttemberg, Angebot der Handwerkskammer (HWK) Ulm.
Download der Refresh-Bausteine im Internet

Broschüren und Übersichtslisten im Bereich "Bildungskoordination für Neuzugewanderte"
Broschüren und Übersichtslisten ermöglichen einen umfassenden Einblick in die Bildungsangebote für Neuzugewanderte. So wurden in den Jahren 2016 und 2017 seitens des Bildungsbüros folgende Broschüren und Listen erstellt, die zum Download bereitstehen: "Integration von neuzugewanderten ausländischen Kindern und Jugendlichen ins Schulsystem – FAQ im Geltungsbereich Ostalbkreis", "Sprachmittler- und Dolmetscherprojekte im Ostalbkreis", "Zertifizierte Integrationskurs-Anbieter im Ostalbkreis", "Kommunale Zuständigkeit für Flucht, Migration und Integration"

Download "Integration von neuzugewanderten ausländischen Kindern und Jugendlichen ins Schulsystem - FAQ im Geltungsbereich Ostalbkreis"

Download "Sprachmittler- und Dolmetscherprojekte im Ostalbkreis"

Download "Zertifizierte Integrationskurs-Anbieter im Ostalbkreis"

Digitale Bildung – Ein Leitfaden für Lehrkräfte und Schulträger des Ostalbkreises
Dabei handelt es sich um ein Angebot für Lehrkräfte und Schulträger des Ostalbkreises, um sich über bestehende Maßnahmen und Angebote im Zusammenhang mit der digitalen Bildung zu informieren.
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Arbeit mit Qualitätsrahmensystematik
Leitfragen und systematisches Vorgehen anhand des Qualitätsrahmens für Bildungsregionen ist in den meisten Aufgabenfeldern der Bildungsregion berücksichtigt. 

Bildungsberichte und Faktenchecks
Im Jahr 2008 war die Bildungsregion Ravensburg der erste Landkreis in Deutschland, der einen eigenen Bildungsbericht vorgelegt hat. Im Jahr 2012 und nun zum Jahresende 2016 folgten dann die Fortschreibungen und der weitere Ausbau der Bildungsberichterstattung. Mit dieser Kontinuität erhält eine Bildungsberichterstattung die Qualität der systematischen Analyse der Bildungslandschaft im Kreis über einen langen Zeitraum. Künftige Handlungsstrategien werden durch die Auswertung in den politischen Gremien und in der regionalen Steuergruppe herbeigeführt.
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Transparenz in der Bildungslandschaft
Bildungsberichte, Faktenchecks, Infodienste, Überblicksdarstellungen, Homepageinformationen, Druckveröffentlichungen und Sitzungsvorlagen sind das Mittel der Wahl, um der (Fach-)Öffentlichkeit, angrenzenden Behörden und auch Beratungskundinnen und -kunden eine bessere Übersicht zu bieten. Diese Formate entstehen im Bildungsbüro und werden dort auch gepflegt.

Berufswahlordner
Der Berufswahlordner, im Regionalen Bildungsbüro Ravensburg entwickelt, wird jährlich inhaltlich aktualisiert (z. B. Integration des neuen Schulfachs Wirtschaft/Studien- und Berufsorientierung). Durch seine Tauglichkeit als individuelles Portfolio trägt er zur nutzerorientierten Transparenz im Berufsfindungsprozess für verschiedene Beteiligte (Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Berufsberatungen, Ausbildende) bei. Die Einlegeblätter (u. a. mit einer umfassenden Adressensammlung) werden jährlich aktualisiert. Gemeinsam mit den Nachbarregionen von Ulm bis zum Bodensee wird er vertrieben und die Finanzierung durch Partner koordiniert.
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Praxisforum Übergang Schule – Beruf
Das jährliche "Praxisforum Übergang Schule – Beruf" ist eine inzwischen etablierte Veranstaltung, die das regionale Bildungsbüro gemeinsam mit der Agentur für Arbeit durchführt. Adressaten sind Schulpersonal aller Schularten, Jugendberufshelferinnen und -helfer, Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter, Berufsberaterinnen und -berater, Ausbilderinnen, Ausbilder und Ausbildungsberatende. Im Mittelpunkt stehen jeweils aktuelle Berufsorientierungsthemen (z. B. Online-Bewerbungen, Elternmitwirkung).
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Gremienführung und -mitwirkung
Die Vorbereitung, Durchführung und Dokumentation von Gremien und Arbeitsgruppen, sei es innerhalb der Verwalttung oder mit kommunalen Partnern sowie Partnern der Bildungseinrichtungen, ist ein wichtiger Bestandteil in der Schaffung von Transparenz in der Bildungslandschaft. Gegenseitige Informationen erlauben abgstimmteres Vorgehen und Vermeidung von Doppelstrukturen. Das Regionale Bildungsbüro ist hier sehr aktiv und somit im ständigen Austausch mit vielen Partner der Bildungslandschaft.
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Zentrale Koordinierung von Sprachbildungsangeboten
Das Verfahren zentraler Koordinierung von Bildungsungsmaßnahmen zur Deutschsprachförderung bringt ein Maximum an Transparenz mit sich, sei es ggü. Bildungseinrichtungen, haupt- und ehrenamtlichen Unterstützern, Kommunen und Trägern oder den Nutzern selbst.  Die Anlaufstelle des Regionalen Bildungsbüros und v.a. die elektonische Kommunikation über verschiedenen Formate sind dabei die Instrumente der Öffentlichkeitsarbeit.
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Aufbau einer stabilen Kommunikationsstruktur
Das Zusammentragen fragmentierten Wissens ist für das Regionale Bildungsbüro Ravensburg eine bekannte Aufgabe, ebenso die Aufbereitung zusammengetragenen Wissens für Gremien, Entscheidungsträger und Akteure. Das Bildungsbüro wird als eine Institution wahrgenommen, der man von vielen Seiten diese Aufgaben zutraut und deren Ergebnisse anerkannt sind. Die Einbindung in viele Besprechungen, Gremien und Sitzungen sind die Folge.
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Pflege von Portal und Newsletter, Veröffentlichung von Infodiensten
Die neu aufgebaute und stärker serviceorientierte Homepage des Regionalen Bldungsbüros, die regelmäßigen Beiträge in den Newslettern des RBB und des Landratsamtes sowie die Veröffentlichung von Infodiensten sind kontinuierliche Transparenzangebote des Bildungsbüros. Hinzu kommen einzelne Veröffentlichungen zu Information, etwa in Broschüren und Flyern.  Die sog. Faktenchecks zu thematischen Schwerpunkten etablieren sich zu einer Art "Zwischen-Bildungsberichte".
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INE - Integrationsnetzwerk Eltern
Niederschwellige Unterstützung von Familien mit Kindern in den Tageseinrichtungen und Schulen bei Fragen zu Bildung und Erziehung. 27 Elternmentorinnen und Elternmentoren beraten interkulturell (23 Sprachen) und bei besonderem Förderbedarf von Kindern und Jugendlichen.
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Fachveranstaltungen
Gemeinsame Organisation von Fachveranstaltungen mit der Gesundheitskonferenz und dem Bündnis Familie plus für interessierte Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, Eltern sowie Beraterinnen und Berater.

Wegweiser für Kinder mit besonderem Förderbedarf
Ein Wegweiser für Eltern und pädagogische Fachkräfte mit Kontaktadressen von Beratungsstellen, Schulen, Selbsthilfegruppen, Fördermöglichkeiten. Ein extra Kapitel widmet sich dem Übergang von der Tageseinrichtung für Kinder in die Grundschule. Die Broschüre wurde den Beratungsstellen und Tageseinrichtungen zur Verfügung gestellt. Zum Dezember  2017 wurde die dritte aktualisierte Auflage herausgegeben.
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Download des Wegweisers im Internet

Wissenswerkstatt Schwarzwald-Baar
Das Bildungsbüro hat gemeinsam mit weiteren Partnern (Agentur für Arbeit, Arbeitgeberverband Südwestmetall, Bildungsträger BBQ, Staatliches Schulamt Donaueschingen) die Wissenswerkstatt Schwarzwald-Baar gegründet. Kernstück dieses Angebots sind thematisch abgeschlossene Workshops zur beruflichen Orientierung für Schülerinnen und Schüler aller Schularten.
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Interkulturelle Elternmentorinnen und Elternmentoren
Die ehrenamtlichen Mentorinnen und Mentoren sind an Schulen und Kindertageseinrichtungen eingesetzt und sollen anderen Eltern bei Fragen rund um die Schule beratend zur Seite stehen sowie kleinere Integrationsprojekte initiieren.
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Informationsveranstaltung Berufliche Orientierung
Nicht nur Schülerinnen und Schüler sondern auch Eltern sind eine wichtige Zielgruppe im Themenfeld Berufsorientierung. Eltern sind vielfach die Hauptimpulsgeber für berufliche Weichenstellungen von Kindern und Jugendlichen. Deshalb richtet sich die Bildungsregion mit einer jährlichen Tagung zu diesem Thema an Eltern und zusätzlich an Ausbildungsverantwortliche, Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte.
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"Traumreise Berufswelt"
Ferienangebot zur Berufsorientierung  für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6. Innerhalb von vier Tagen besuchen die Teilnehmenden mehrere Betriebe innerhalb des Landkreises. Dabei werden bewusst verschiedene Branchen in den Blick genommen (Handwerk, Industrie, Banken, Handel, Gastronomie). Reflexionsphasen und Freizeitaktivitäten (z. B. Besuch eines Hochseilgartens) runden das Angebot ab.
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Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert im Rahmen des Projekts "Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte" zwei Vollzeitstellen für den Schwarzwald-Baar-Kreis, von denen eine beim Bildungsbüro angesiedelt ist.
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Arbeitsgruppe Übergang Schule – Beruf
Vertreterinnen und Vertreter mehrerer Bildungsakteure (Landratsamt Schwarzwald-Baar-Kreis, Staatliches Schulamt Donaueschingen, Agentur für Arbeit Rottweil – Villingen-Schwenningen, Jobcenter, IHK Schwarzwald-Baar-Heuberg, Handwerkskammer Konstanz, Duale Hochschule Baden Württemberg) bilden die Arbeitsgruppe Übergang Schule – Beruf, die zunächst für mehr Transparenz und in einem weiteren Schritt für eine bessere Abstimmung der Angebote im Themenfeld Berufsorientierung sorgen soll.
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Elterninformationsabende: "Wie unterstütze ich mein Kind bei der Berufswahl?"
Gemeinsam mit dem Staatlichen Schulamt Donaueschingen, der Agentur für Arbeit, der IHK und Handwerkskammer bietet das Bildungsbüro Elterninformationsabende zur Berufsorientierung an.
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Broschüre "Ganztagsschule und ihre Partner. Qualitäts- und Netzwerkentwicklung im Schwarzwald-Baar-Kreis"
Die interdisziplinäre Arbeitsgruppe, bestehend aus Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Jugendhilfe, der Jugendämter im Landkreis, der Jugendarbeit von Kirchen und Gemeinden, des Staatlichen Schulamtes, des Bildungsbüros und aus Schulen haben sich Qualitätskriterien zur Gestaltung einer guten Ganztagsschule überlegt. Die Broschüre "Ganztagsschule und ihre Partner", wurde auf einer gleichnamigen Fachtagung vorgestellt.
Download der Broschüre im Internet

Übersicht
über die speziell die Schulen betreffende Angebote und laufenden Projekte zur Berufsorientierung und für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf

Tagung "Lernen digital – Bildung und moderne Medien"
Mit dem Ziel, die Potenziale des digitalen Lernens aufzuzeigen und Anstöße für die Weiterentwicklung der Bildungsreinrichtungen zu geben, fand am 6. Oktober 2016 eine Fachtagung in der Bildungsregion Landkreis Sigmaringen statt. Dabei wurden folgende Themen behandelt: "Medienbildung in der Grundschule", "Digitale Medien im Einsatz in einer kooperativen Organisationsform", "Erklärvideos mit "Explain Everything" in Sekundarstufe I", "Medienwerkstatt Kindergarten – Was den Kindern und dem Team Spaß macht" und "Einsatz von Tablets an der Schule".
Flyer

Bildungsbericht 2017 – Erstellung und Handlungsempfehlungen
Der zweite, im März 2017 veröffentlichte, Bildungsbericht des Landkreises Sigmaringen bildet wie der erste im Jahr 2012 die Bildungslandschaft des Landkreises möglichst umfassend ab. Mit Ausnahme des Kapitels "Frühkindliche Bildung" enthält er keine konkreten Handlungsempfehlungen. Im Anschluss an die Veröffentlichung und Verbreitung des Bildungsberichts erarbeitete die Steuergruppe entsprechende Handlungsempfehlungen, zunächst zum Kapitel C "Allgemeinbildende Schulen".
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Tagung "Gemeinsames Lernen"
Die Fachtagung zum Thema "Gemeinsames Lernen" in Sigmaringen am 16. November 2017 hatte das Ziel, die unterschiedlichen Ausprägungen des gemeinsamen Lernens von Kindern mit und ohne Behinderung im Landkreis Sigmaringen transparent zu machen. Hauptredner vor 130 Teilnehmenden war Prof. Dr. Peter Lienhard-Tuggener von der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich.
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Konferenz zum Übergang Schule – Beruf
Die vielfältigen Angebote für Schülerinnen und Schüler sind im Landkreis Sigmaringen noch nicht ausreichend vernetzt. Daher wurde im Frühjahr 2017 eine Konferenz zum Thema "Übergang Schule – Beruf" mit Vertreterinnen und Vertretern von Kammern, Agentur für Arbeit, Schulamt, Wirtschaftsförderung, beruflichen Schulen und Kommunen durchgeführt.
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Öffentlichkeitsarbeit
Etwa einmal pro Monat versendet die Bildungsregion Landkreis Sigmaringen einen Newsletter an einen Verteiler von ca. 1.000 Personen, in dem über aktuelle lokale, regionale und überregionale Projekte oder Veranstaltungen aus dem Bildungsbereich berichtet wird. Teilweise werden auch Sondernewsletter zu bestimmten Schwerpunkten, z. B. zum Schulbeginn oder zur Sprachförderung, veröffentlicht. Das Ziel des Newsletters ist, die Bedeutung von Bildung im Landkreis Sigmaringen hervorzuheben und die Bildungsregion bekannt zu machen.

Veröffentlichung des Bildungswegweisers "Wer? Wo? Was? Bildungseinrichtungen in Stuttgart-Nord"
Der Bildungswegweiser verfolgt die Ziele, alle Einrichtungen mit ihren Tätigkeitsfeldern vorzustellen; Fachkräften als Grundlage dafür zu dienen, Informationen zu erhalten und weiterzugeben; Anknüpfungspunkte für thematische Kooperationen mit anderen Einrichtungen im Stadtteil zu finden; eine Orientierungshilfe für junge und neuzugezogene Familien zu bieten, welche Bildungseinrichtungen mit welchen inhaltlichen Schwerpunkten im Stadtteil vorhanden sind.

Werkstattgespräche Bildung in der Stadt
Durch Werkstattgespräche wird der stadtweite trägerübergreifende und interdisziplinäre Austausch zu Bildungsthemen befördert. Solche übergreifenden Veranstaltungen schaffen eine gemeinsame Verständigungsgrundlage für die lokale Bildungsförderung in Netzwerken und binden weitere Akteurinnen und Akteure in den städtischen Bildungsdiskurs ein. Darüber hinaus werden gute Praxisansätze vor Ort vorgestellt, ebenso überregionale und internationale Programme.
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Bildungskonferenzen in den Modellstandorten
Jedes Jahr finden Bildungskonferenzen an den Modellstandorten statt. Bei der Konzeptionierung der Bildungskonferenzen wurden folgende Prämissen definiert: Überwindung der institutionenbezogenen Perspektive zugunsten einer gemeinsamen Verantwortung für die Bildungsregion, Öffnung der Einrichtungen ins Gemeinwesen sowie kind- und themenzentrierte Kooperation der Einrichtungen untereinander.
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Bildungsmonitoring
Im Rahmen des Bundesprogramms "Bildung integriert" wird ein datengestütztes, kommunales Bildungsmonitoring für die Landeshauptstadt Stuttgart aufgebaut. Das Bildungsmonitoring bündelt zum einen steuerungsrelevantes Wissen über das Bildungswesen in Stuttgart und stellt es der Stadtverwaltung zur Verfügung, zum anderen wird auf dieser Datenbasis der Bildungsbericht für Stuttgart erstellt. Der Bildungsbericht stellt die Erkenntnisse aus dem Bildungsmonitoring in Veröffentlichungen zusammen.
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Übergangsmanagement Grundschule – weiterführende Schule
2017 wurde der Elterninformationsabend "Wohin nach Klasse 4? – Mögliche Lernwege für Ihr Kind" mit zwei Informationsabenden im Februar fortgeführt und weiterentwickelt. Ziel soll es sein von (schul-)unabhängiger Seite kurz und prägnant über die Themen beim Übergang auf die weiterführende Schule zu informieren und vor allem auf das Thema Unter- und Überforderung der Kinder an den weiterführenden Schulen einzugehen. Veranstalterin ist die Stadt Ulm. Die Einladung wurde in die gängigen Fremdsprachen in Ulm übersetzt und über die Grundschulen an alle Eltern und Erziehungsberechtigte verteilt. Zusätzlich erfolgte eine Werbekampagne in der lokalen Presse. Referiert haben Vertreterinnen und Vertreter des Staatlichen Schulamts Biberach und der schulpsychologischen Beratungsstelle Biberach, sowie der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm. Die geschäftsführenden Schulleitungen der Ulmer Schulen, die Beratungslehrkräfte und Eltern standen nach den Vorträgen zum Gespräch bereit. Der Elterninformationsabend wurde 2017 seitens der Eltern gut besucht und wird deshalb auch 2018 wieder durchgeführt.
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Nestwerk – Netzwerk zur Elternbegegnung
Zahlreiche Akteure in Ulm bieten für Eltern sehr gute Angebote. Damit diese noch stärker wahrgenommen werden, wurde im November 2017 das "Nestwerk" – ein Netzwerk zur Elternbegegnung ins Leben gerufen. Ein Logo macht Angebote für Eltern sichtbar, zeigt, dass die Qualität der Angebote von der Geburt ihrer Kinder bis zum Übergang in die Berufswelt gleich bleibend ist und dass es für sie in allen Lebenslagen Zusatzinformationen und Unterstützung geben kann. Ein Bonussystem gibt zusätzlichen Anreiz zur Teilnahme.
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Bildungsmonitoring  der Stadt Ulm
Die Stadt Ulm hat als Stadtkreis bereits vor der Erstellung des ersten Bildungsmonitorings 2014 großen Wert auf datenbasierte Planung und eine aussagekräftige Berichterstattung aus den Abteilungen gelegt. Aus dem Fachbereich Bildung und Soziales berichten die Abteilungen und die jeweils untergeordneten Sachgebiete in regelmäßigen Abständen. Im Bildungsmonitoring 2014 wurden die bildungspolitischen Leitlinien der Stadt Ulm zum ersten Mal über den gesamten Fachbereich Bildung und Soziales hinweg, mit zusätzlichem Blick auf den Fachbereich Kultur, dargestellt. Durch die Unterlegung der Leitlinien mit Zielvorstellungen wurde ein Beobachtungsinstrument über die Bildungsregion erstellt.
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Kommunale Koordinierung der Bildungsangebote für Neuzugewanderte (BMBF)
Im Dezember 2016 konnte in Ulm die Projektstelle Kommunale Koordination der Bildungsangebote für Neuzugewanderte, gefördert durch das BMBF, eingerichtet werden. Allgemeines Ziel der Stelle ist die Verbesserung der Bildungsteilhabe von neuzugewanderten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dieses soll erreicht werden, indem Bildungsangebote und -akteure vernetzt werden, Transparenz über Bildungsangebote und bestehende Bildungsstrukturen hergestellt wird, indem Bedarfe identifiziert und Impulse für den Umgang mit bestehenden Bedarfen angestoßen werden.
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Elterninformation in der Berufsorientierung

• Das Fachkräftebündnis Ulm/Oberschwaben entwickelt Konzepte und Materialien zur Einbindung von Eltern in die Berufsorientierung ihrer Kinder.
• Der Bildungsträger BBQ informiert mit dem Projekt "TEaCH" seit mehreren Jahren Eltern über das Schul- und Ausbildungssystem Baden-Württembergs. Zielgruppe sind gemäß der Ausschreibung des Bundeswirtschaftsministeriums im Rahmen des Programms "Azubi statt ungelernt" vorrangig türkischstämmige Eltern.

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Förderung der Kooperationslandschaft in der Stadt Ulm – das "Bildungsnetzwerk Ulm/Neu-Ulm"
Unter der Maxime "Förderung von Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit für Kinder und Jugendliche", steht die Arbeit des Bildungsnetzwerks Ulm/Neu-Ulm. Ziel ist die Schaffung einer vielfältigen, qualitativ hochwertigen Kooperationslandschaft im Kindergarten- und Schulbereich für die Bildungsregion Ulm.
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Weiterentwicklung der Schulkindbetreuung
Der qualitative Ausbau der kommunalen Schulkindbetreuung in Ulm betraf in den letzten Jahren vor allem den Grundschulbereich. Im Anschluss daran und mit dem Blick auf einen gelingenden Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule, erfolgt derzeit die Konzeptionsentwicklung einer Schulkindbetreuung an weiterführenden Schulen. Ziele sind dabei vor allem die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Zusätzlich spielen aber auch das Denken als Verantwortungsgemeinschaft der verschiedenen Professionen vor Ort und die Gestaltung des Lebensraums Schule dabei einer Rolle.

"Kulturagenten für kreative Schulen" (Landesprogramm)
Seit dem Schuljahr 2015/16 ist in Ulm ein Kulturagent über das Programm "Kulturagenten für kreative Schulen" im Einsatz. Mit dem Auftrag, kulturelle Bildung an Schulen zu unterstützen und die Kultureinrichtungen zu vernetzen, arbeitet er mit fünf Schulen aller Schularten zusammen. Der Kulturagent steht in engem Kontakt mit dem Team des Bildungsnetzwerks Ulm/Neu-Ulm.

Intergenerationelles Lernen  in der Bildungsregion Ulm
Ziel ist die Förderung des intergenerationellen Lernens in der Bildungsregion Ulm. Umgesetzt wird dies vom Arbeitskreis AltJung, einem Zusammenschluss von ca. 20 Seniorinnen und Senioren unter der Leitung des Bildungsbüros der Stadt Ulm und in Kooperation mit dem Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung (ZAWiW) der Universität Ulm und dem Generationentreff Ulm/Neu-Ulm. Jährlich wechselnde Intensivkooperationen mit einer Schule sollen zum einen den Kindern und Jugendlichen neue Zugänge zur älteren Generation ermöglichen, vor allem in Zeiten der Globalisierung, wenn die Großeltern nicht mehr unbedingt in der Nähe leben. Zum anderen versteht sich der Arbeitskreis AltJung als "Kooperationstraining" für die Schulen.
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Kooperation mit Schulen und Kitas – Modellprojekte für die Bildungsregion Ulm
Seit ungefähr drei Jahren, spätestens mit der Möglichkeit von Ganztagsgrundschulen Lehrerwochenstunden zu monetarisieren, initiiert die Stadt Ulm eigene Modellprojekte, die sie eng begleitet. Damit werden zum einen bei allen Beteiligten viele Erfahrungen in der Kooperationsarbeit gesammelt, die für die Weiterentwicklung solcher Vorhaben wichtige Rückschlüsse zulassen. Zum anderen können Erfahrungen eingebracht und "Neulinge" unterstützt werden. Alle Projekte sind auf die Aspekte Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit ausgerichtet. Wenn Kinder und Jugendliche immer länger im schulischen Setting unterwegs sind, wandelt sich Schule zur Lebenswelt. Diese Lebenswelt soll für die Kinder und Jugendlichen attraktiv gestaltet sein.
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Informationsmaterialien für den Übergang Schule – Beruf
Das Fachkräftebündnis Ulm/Oberschwaben entwickelt Strategien, Konzepte und Materialien im Übergang Schule – Beruf
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Mehrsprachige Informationen für Eltern

Mehrsprachige Informationsflyer im Elementarbereich:

• In verschiedene Sprachen übersetzte Handreichungen "Andere Länder – andere Sitten" für Hebammen, Ärzte und Kliniken sowie Beratungseinrichtungen zur Begegnung und zum Umgang mit Eltern mit internationalen Wurzeln durch den Arbeitskreis Frühe Hilfen
• Information zur Entwicklungspsychologischen Beratung (EPB) in verschiedene Sprachen (erhältlich bei der Beratungsstelle für Schwangerschaftsfragen)
• Faltblatt für Eltern mit internationalen Wurzeln über den Umgang mit Mehrsprachigkeit (für alle Kindertagesstätten und über die "Babytasche" an alle Eltern neugeborener Kinder)
• In Betreuung an Grundschulen in städtischer Trägerschaft werden zentrale Informationen in mehrere Sprachen übersetzt. Gezielte Beratung erfolgt ggf. über muttersprachliche Betreuungskräfte bzw. den Internationalen Dolmetscherdienst Ulm (IDU)

Qualitätsentwicklung am Übergang Kita – Schule
Gestaltung der Kooperation am Übergang Kita – Schule entlang der Empfehlungen der Verwaltungsvorschrift (VwV) des Landes, beispielhaft dargestellt anhand der "Weinheimer Sprachkiste", "Einheitliche Elternansprache" und "Einheitlicher Beobachtungs- und Dokumentationsbogen"
Mehr dazu im Internet

AVdual Begleitung im Übergangssystem an beruflichen Schulen
Ein weiterer Baustein des Landesmodellversuchs zur Neugestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf ist der Schulversuch AVdual (eine dualisierte Ausbildungsvorbereitung), der die bisherigen Schulformen BEJ, BVJ/VAB im Übergangssystem an den beruflichen Schulen ersetzten soll. Wesentliche Elemente sind die individualisierte Pädagogik (Lehrkräfte gestalten individuelle Lernsettings und werden zu Lernbegleitungen für die einzelnen Schülerinnen und Schüler), die intensive individuelle Begleitung durch Jugendberufshelferinnen bzw. Jugendberufshelfer (Fachkräfte von Job Central, die sogenannten "AV-Begleiter" arbeiten täglich und mit fester Klassenzuordnung an der Schule und unterstützen die Schülerinnen und Schüler durch individuelle Angebote) sowie ein hoher Anteil an Praktika (mindestens acht Wochen individuell gestaltete Betriebspraktika) in verschiedenen Betrieben der Region. Eine Mitarbeiterin im RÜM (Regionales Übergangsmanagement) koordiniert die Abstimmung und Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure (Schule, Agentur für Arbeit, Jugendberufshilfe, Elternbeteiligung, Kammern, Betriebe etc.).
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Beratungsstelle Job Central
Die Beratungsstelle von Job Central e. V. unterstützt Jugendliche und junge Erwachsene mit besonderen Startschwierigkeiten auf ihrem Weg von der Schule in den Beruf. Dieses Angebot steht auch geflüchteten und zugewanderten Jugendlichen offen. Im Rahmen von persönlichen Beratungs- und Coachinggesprächen werden individuelle Talente und Interessen überprüft, Bildungsziele geklärt und nächste Umsetzungsschritte (next steps) entwickelt. Die Jugendlichen werden beim selbstverantwortlichen Realisieren der gesetzten Ziele begleitet und angeregt, selbst individuelle Unterstützungsnetzwerke aufzubauen.
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